Ekonomické lyceum (EL)

Seminář ze španělského jazyka (SSJ)

Předmět Seminář ze španělského jazyka je předmětem volitelným. Je určený žákům, kteří by rádi složili maturitní zkoušku ze španělského jazyka. Tento předmět […]

Seminář z ruského jazyka (SRJ)

Tento volitelný předmět je určený žákům, kteří by rádi složili maturitní zkoušku z ruského jazyka. Tento předmět navazuje na znalosti a

Seminář z německého jazyka (SNJ)

Předmět Seminář z německého jazyka je předmětem volitelným. Je určený žákům, kteří by rádi složili maturitní zkoušku z německého jazyka. Tento předmět

Seminář z ekonomiky (SEK)

Seminář z ekonomiky navazuje na předmět Ekonomika, který spolu s předměty Účetnictví a Právní teorie a výchova vytváří povinný ekonomicko-právní základ oboru

Seminář z matematiky (SMA)

Seminář z matematiky motivuje žáka k dalšímu studiu. Vede žáka k systematické práci, ke schopnosti formulovat myšlenky, obhájit svůj názor,

Český jazyk pro cizince (CJC)

Český jazyk pro cizince je vyučován jako volitelný předmět ve 3. a 4. ročníku a je určen žákům s odlišným mateřským

Podnikání v praxi (POP)

Předmět Podnikání v praxi je volitelný odborný předmět, který navazuje na předmět JA Studentská firma. Na rozdíl od předmětu JA

Daňová evidence (DEV)

Předmět Daňová evidence je volitelný odborný předmět. Cílem je procvičovat, upevňovat a zejména aplikovat teoretické poznatky z předmětů Ekonomika a

Úvod do psychologie (PSY)

Předmět úvod do psychologie kombinuje psychologické bloky s biologickými (tzv. psychobiologie). Psychologická část je z velké části orientována dle požadavků vysokých škol

Matematická analýza (ANZ)

Předmět Matematická analýza usnadňuje žákům další studium na vysoké škole. Podílí se na rozvoji logického myšlení a schopnosti analýzy a

Vektory, posloupnosti a řady (VPR)

Předmět Vektory, posloupnosti a řady motivuje žáka k dalšímu studiu, podílí se na rozvoji logického myšlení a schopnosti abstrakce. Vede

Maturitní projekt (MPR)

Cílem je vytvořit prostor, v němž je možné připravovat, prezentovat a společně diskutovat vznikající maturitní práci. Žáci zde představují své

Ekonomická publicistika (EKP)

Cílem je naučit žáky nejen informovat veřejnost o aktuálních ekonomických tématech, ale také je naučit, jak ekonomická témata analyzovat, interpretovat

Technologie ve financích (TEF)

Předmět seznamuje žáky se současnými digitálními nástroji a technologickými trendy využívanými v oblasti financí, podnikání a datové analytiky. Výuka je prakticky

Právo pro ekonomy (PRE)

Cílem je naučit žáky právně uvažovat nad obchodní a ekonomickou problematikou obchodní firmy a vyřešit samostatně situace, které mohou v této

Finance (FIN)

Předmět seznamuje žáky se systémem veřejných financí a jejich významem pro fungování státu a společnosti. Žáci porozumí principům státního rozpočtu,

Finanční účetnictví (FUC)

Předmět přispívá k rozvoji ekonomického myšlení žáků, učí je racionálnímu chování v profesním i osobním životě. Žáci si osvojují vědomosti a

Finanční trhy a instituce (FTI)

Předmět seznamuje žáky se strukturou a fungováním finančního trhu, zejména s činností bank, pojišťoven a dalších finančních institucí. Žáci se

English for Economists (ENE)

Předmět je součástí vzdělávací oblasti Komunikační a jazykové vzdělávání – cizí jazyk. Předmět prohlubuje výuku anglického jazyka o odbornou slovní

Tělesná výchova (TEV)

Cílem je vést žáky ke zdravému pohybu a funkční zdatnosti, porozumění významu pohybu pro zdraví, pochopení základních principů zdravého životního

Seminář z informatiky (SIN)

Cílem vzdělávání v předmětu Seminář z informatiky je rozvinout a doplnit informace a dovednosti, které se žáci naučili v předmětu

Informační technologie (INT)

Tento předmět je volitelný pro žáky 3. a 4. ročníku oboru Ekonomické lyceum. Cílem vzdělávání je poskytnout žákům, se zájmem

Informatika (INF)

Cílem je vybavit žáky základními i pokročilými dovednostmi v oblasti výpočetní techniky, práce s operačním systémem, textovým a tabulkovým procesorem,

Písemná a elektronická komunikace (PEK)

Základní dovedností, kterou se žáci v předmětu v 1. ročníku naučí a v průběhu studia dále rozvíjí, je dovednost psaní na klávesnici desetiprstovou hmatovou metodou.

Přejít nahoru